PONTES PARA UMA NOVA ERA NA EDUCAÇÃO

Vivemos um novo confinamento e, com ele, iniciou-se um novo período de Educação à Distância (E@D). Muitos de nós voltam a confrontar-se com os desejos, as necessidades e as dificuldades  dos(as) nossos(as) alunos(as) e filho(as) quanto à aprendizagem e às relações interpessoais. Ansiamos por ideias e reflexões, pois queremos motivá-los, apoiá-los …  E porque não ajudá-los a aprender enquanto brincam? Para finalizar a Quinzena dos Materiais IDEA , o PROJETO IDEA partilha algumas sugestões transversais a qualquer atividade ou momento que passemos com as nossas crianças e adolescentes durante este período. Muito obrigada por nos terem acompanhado nesta quinzena! Até breve e boas IDEA's e momentos!

Vivemos um novo confinamento e, com ele, iniciou-se um novo período de Educação à Distância (E@D). Muitos de nós voltam a confrontar-se com os desejos, as necessidades e as dificuldades  dos(as) nossos(as) alunos(as) e filho(as) quanto à aprendizagem e às relações interpessoais. Ansiamos por ideias e reflexões, pois queremos motivá-los, apoiá-los …  E porque não ajudá-los a aprender enquanto brincam? Neste nono dia da  Quinzena dos Materiais IDEA , o PROJETO IDEA partilha um novo desafio que poderão experimentar, desenvolver, reencaminhar. Esta proposta tem por base, de novo,  o  baralho de cartas "Bolota" . Poderão utilizar, como auxílio,  o saco de letras "Alfabeto"  ou  os "Alfadados" . Desafiem o(a) aluno(a)/filho(a) a retirar cartas que tenham uma palavra em comum, à sua escolha (p.e., "vento"). Agrupem-nas e procurem imaginar e escrever uma história em conjunto, que as una. Porque não escreverem cada um uma frase...? Aonde é que as palavras

Vivemos um novo confinamento e, com ele, iniciou-se um novo período de Educação à Distância (E@D). Muitos de nós voltam a confrontar-se com os desejos, as necessidades e as dificuldades  dos(as) nossos(as) alunos(as) e filho(as) quanto à aprendizagem e às relações interpessoais. Ansiamos por ideias e reflexões, pois queremos motivá-los, apoiá-los …  E porque não ajudá-los a aprender enquanto brincam? Neste oitavo dia da  Quinzena dos Materiais IDEA , o PROJETO IDEA partilha um novo desafio que poderão experimentar, desenvolver, reencaminhar. Esta proposta tem por base, de novo,  o  baralho de cartas "Bolota" . Poderão utilizar, como auxílio,  o saco de letras "Alfabeto"  ou  os "Alfadados" . Peça ao(à) aluno(a)/filho(a) para retirar uma carta de forma aleatória, e façam o mesmo. Procurem encontrar palavras que unam as vossas duas cartas. Terão ambas um sol, um pássaro, um moinho...? Ambas farão música? Transmitirão as duas alegria, tristeza, medo...? Regis

Vivemos um novo confinamento e, com ele, iniciou-se um novo período de Educação à Distância (E@D). Muitos de nós voltam a confrontar-se com os desejos, as necessidades e as dificuldades  dos(as) nossos(as) alunos(as) e filho(as) quanto à aprendizagem e às relações interpessoais. Ansiamos por ideias e reflexões, pois queremos motivá-los, apoiá-los …  E porque não ajudá-los a aprender enquanto brincam? Neste sétimo dia da  Quinzena dos Materiais IDEA , o PROJETO IDEA partilha um novo desafio que poderão experimentar, desenvolver, reencaminhar. Esta proposta tem, de novo, por base  o  baralho de cartas "Bolota" . Irão utilizar, como auxílio,  o saco de letras "Alfabeto"  ou  os "Alfadados" . Questionem o(a) aluno(a)/filho(a) sobre a sua carta preferida e desafiem-no(a) a escrever as palavras que nela encontre. Consegue detetá-las também na sua casa, nos seus arredores...? Registem-nas, por fim, numa folha de papel. Para auxiliar a escrita de algumas palavras,

Vivemos um novo confinamento e, com ele, iniciou-se um novo período de Educação à Distância (E@D). Muitos de nós voltam a confrontar-se com os desejos, as necessidades e as dificuldades  dos(as) nossos(as) alunos(as) e filho(as) quanto à aprendizagem e às relações interpessoais. Ansiamos por ideias e reflexões, pois queremos motivá-los, apoiá-los …  E porque não ajudá-los a aprender enquanto brincam? Tendo em conta o vosso interesse e adesão a esta iniciativa, o PROJETO IDEA transformou a Semana dos Materiais IDEA numa quinzena ! Durante esta semana, por isso, continuaremos a partilhar desafios que poderão experimentar, desenvolver, reencaminhar. E começamos esta segunda fase com uma proposta que tem por base  o  baralho de cartas "Bolota" . Irão utilizar, como auxílio,  o saco de letras "Alfabeto" . Peçam ao(à) aluno(a)/filho(a) para selecionar uma carta do baralho e desafiem-no(a) a escrever algumas das palavras que nela encontre  (p.e., três a cinco)  com as let

Vivemos  um novo confinamento e, com ele, iniciou-se um novo período  de Educação à Distância (E@D). Muitos de nós voltam a confrontar-se com os desejos, as necessidades e as dificuldades  dos(as) nossos(as) alunos(as) e filho(as) quanto à aprendizagem e às relações interpessoais. Ansiamos por ideias e reflexões, pois queremos motivá-los, apoiá-los …  E porque não ajudá-los a aprender enquanto brincam? Neste quinto dia da  Semana dos Materiais IDEA , o PROJETO IDEA partilha um novo desafio que poderão experimentar, desenvolver, reencaminhar. Esta proposta tem por base, de novo,  o  baralho de cartas "Natura" . Poderão utilizar, como auxílio, o saco de letras "Alfabeto" ou os "Alfadados" . Retire o primeiro naipe de cartas (de cor amarela) e coloque-as, uma a uma, com as palavras voltadas para cima, formando um círculo. Traga um dado. Escolha peões para quantas pessoas participarem no jogo (e por que não serem as iniciais dos participantes...?) e combinem

Vivemos  um novo confinamento e, com ele, iniciou-se um novo período  de Educação à Distância (E@D).  Muitos de nós voltam a confrontar-se com os desejos, as necessidades e as dificuldades  dos(as) nossos(as) alunos(as) e filho(as) quanto à aprendizagem e às relações interpessoais. Ansiamos por ideias e reflexões, pois queremos motivá-los, apoiá-los …  E porque não ajudá-los a aprender enquanto brincam? Neste quarto dia da  Semana dos Materiais IDEA , o PROJETO IDEA partilha um novo desafio que poderão experimentar, desenvolver, reencaminhar. Esta proposta tem por base  o  baralho de cartas "Natura" , com o auxílio  do saco de letras "Alfabeto" . Retire o primeiro naipe de cartas (de cor amarela) e peça ao aluno(a)/filho(a) para retirar uma carta à sua escolha, sempre com a face da palavra voltada para cima. Instrua-o(a) a copiar as letras da palavra com as letras do "Alfabeto". Uma vez copiada, peça-lhe para tentar ler a palavra copiada ou para voltar a

Vivemos um novo confinamento e, com ele, iniciou-se um novo período período de Educação à Distância (E@D). Muitos de nós voltam a confrontar-se com os desejos, as necessidades e as dificuldades  dos(as) nossos(as) alunos(as) e filho(as) quanto à aprendizagem e às relações interpessoais. Ansiamos por ideias e reflexões, pois queremos motivá-los, apoiá-los …  E porque não ajudá-los a aprender enquanto brincam? Neste terceiro dia da Semana dos Materiais IDEA, o PROJETO IDEA partilha um novo desafio que poderão  experimentar, desenvolver, reencaminhar. Esta proposta tem por base, novamente,  o  saco de letras "Alfabeto" . Peçam ao(à) aluno(a)/filho(a) para escolher uma letra e partir "à caça de palavras" que por ela comecem pela sua casa. Quantas palavras encontrou? E em que divisão? Porque não escrevê-las para se recordar...? Ou colá-las onde as encontrou...? Se quiserem conhecer melhor estes materiais , venham ao próximo "IDEA's para Pais", enviando um 

Vivemos um novo confinamento e, com ele, iniciou-se um novo período de Educação à Distância (E@D).  Muitos de nós voltam a confrontar-se com os desejos, as necessidades e as dificuldades  dos(as) nossos(as) alunos(as) e filho(as) quanto à aprendizagem e às relações interpessoais. Ansiamos por ideias e reflexões, pois queremos motivá-los, apoiá-los …  E porque não ajudá-los a aprender enquanto brincam? Neste segundo dia da  Semana dos Materiais IDEA , o PROJETO IDEA partilha um novo desafio que poderão experimentar, desenvolver, reencaminhar. Esta proposta tem por base, novamente, o  saco de letras "Alfabeto" ou a caixa de "Alfadados" . Neste caso, mostramos como uma mesma IDEA pode ser desenvolvida em dois níveis de dificuldade. Em casa, por exemplo, havendo dois irmãos de anos de escolaridade diferente, é possível que um jogue com as letras e outro com os dados, um com palavras simples, o outro com palavras mais difíceis (casos de leitura). Questionem o(a) aluno(a

Vivemos  um novo confinamento e, com ele, iniciou-se um novo período  de Educação à Distância (E@D). Muitos de nós voltam a confrontar-se com os desejos, as necessidades e as dificuldades  dos(as) nossos(as) alunos(as) e filho(as) quanto à aprendizagem e às relações interpessoais. Ansiamos por ideias e reflexões, pois queremos motivá-los, apoiá-los …  E porque não ajudá-los a aprender enquanto brincam? Hoje, o PROJETO IDEA inicia a Semana dos Materiais IDEA . Nela, iremos partilhar propostas e desafios que poderão experimentar, desenvolver, reencaminhar, com base nos nossos materiais. O primeiro  desafio que trazemos utiliza  o saco de letras "Alfabeto" . Desafiem o(a) aluno(a)/filho(a) a retirar do saco as letras que já conhece, a ordená-las e a contá-las. Poderão utilizar um modelo disponível no manual ou na Internet . Caso sejam pais/mães, confirmem com o(a) professor(a) as letras que já foram lecionadas, para terem uma noção das aprendizagens do(a) vosso(a) filho(a). No

Ontem, realizou-se mais uma sessão de IDEA's para Pais , uma iniciativa da LISPSI - Centro de Psicologia Clínica e Educacional, centrada na formação especializada e no aconselhamento parental. Dirigiu-se, em especial, a pais, professores e profissionais que querem apoiar a aprendizagem e promover o sucesso nos primeiros anos de escolaridade. Esta publicação surge para facultar materiais de apoio e de estimulação de ideias e reflexões. Todos eles focam-se no período atual de Educação à Distância - E@D. Revêm-se em alguns deles...? O que é que vos fizeram refletir...? Ilustração de  Nuno Saraiva Perguntas frequentes Como posso apoiar o estudo do(a) meu/minha filho(a)? Como fazer a gestão entre o tempo que dedico à minha profissão e o que dedico ao(s) meu(s) filho(s)? Onde posso encontrar recursos de qualidade para trabalhar com os meus/minhas alunos/filhos(as)? Como estabelecer e desenvolver o contacto com o(s) professor(es)? Como apoiar? Ilustrador indecifrável Recursos da Ordem dos

Curso Prático a decorrer ao longo do Mês de Fevereiro, em diferentes horários. Para todos os que queiram ENTENDER, ESTIMULAR e EVOLUIR no domínio da AUTOESTIMA. Programa: Módulo I. ENTENDER. Definição, conceitos e hábitos. Investigação e avaliação. Módulo II. ESTIMULAR. Procedimentos e sugestões de atividade, individual e em grupo. Módulo III. EVOLUIR. Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal, exercícios e práticas. Uma síntese e documentos complementares serão enviados por email depois de cada sessão. Formadora: Dr.ª M. Dulce Gonçalves (Professora FPUL - Especialista em Psicologia da Educação - Coordenadora do Projeto IDEA) Inscrição num dos seguintes grupos: Grupo A. Sexta-feira - dias 12, 19 e 26, pelas 22h. Grupo B. Sábado - dias 13, 20 e 27, pelas 18h. Grupo C. Domingo - dias 14, 21 e 28, pelas 11h. Três sessões de 2h, um módulo por sessão, num total de 6h de formação. Aceita um número máximo de 12 participantes por grupo, para permitir dúvidas, interação e debate. Condições es